課程大綱：
1.研究各時代的語音系統，包括聲母、韻母和聲調等三方面。
2.了解漢語逐步演化的軌跡而設的課程。
3.充實基礎漢語語音學的知識，掌握語音演化的規律與法則。
4.了解語言與文化的聯繫，體會語言與文學的關係。
1.講授法
2.分析法
3.啟發法
4.討論法
5.問答法
6.自學輔導法。
學習態度與課堂參與×20﹪＋作業成績×20﹪＋紙筆測驗×60﹪＝100
１． 聲韻學 陳新雄 文史哲出版公司
２． 宋本廣韻 黎明文化事業股份有限公司
３． 廣韻作業 陳新雄
４． 聲韻學中的觀念和方法 何大安 大安出版社
５． 等韻述要 陳新雄 藝文印書館
６． 漢語音韻學 董同龢 文史哲出版社
７． 音略證補 陳新雄 文史哲出版社
８． 鍥不舍齋論文集 陳新雄 學生書局
９． 古音研究 陳新雄 五南圖書出版公司
１０． 廣韻研究 陳新雄著 學生書局
課程進度：
一．聲韻學概論：聲韻學的定義、範圍與研究工具
二．國語與國音：國語的由來與注音符號的製定
二．國語與國音：聲母（從生理的角度來了解語音一）
二．國語與國音：聲母（國語的聲母）
二．國語與國音：韻母（從生理的角度來了解語音二）
二．國語與國音：韻母（國語的韻母）
二．國語與國音：聲調
三．語音的演變：漢語的音韻演變﹣強化與弱化
三．語音的演變：漢語的音韻演變﹣分化與合併
四．切韻系韻書：中古音的聲母系統
四．切韻系韻書：韻母系統與韻書的時代
四．切韻系韻書：中古音的聲調系統
五．等韻系統：韻圖的年代與作用
五．等韻系統：韻圖的編排與聲母的措置
五．等韻系統：填圖比賽
五．等韻系統：韻圖的分期
六．課程整理：期末檢討- 應用與練習
六．課程整理：期末檢討- 期末紙筆測驗
六．課程整理：期末檢討- 閱卷
管理者登入
忘記密碼
